衝突
《衝突》反應很強時不妨停一下。做筆記不需要替所有細節定性，將觀察、推測與感受分開，既能保留閱讀經驗，也更容易在新資訊出現後修正。讀到情緒較強的地方，停一會兒再回想也很合適。
故事開場
《衝突》有人先看整體畫面，有人先讀對話，只要能理解前後，兩種路徑都可以成立，不必為自己的習慣感到遲疑。讀到疲累時，停下並不等於失去興趣，資訊過多、生活打斷或需要休息，都可能影響專注，辨認自己的狀態之後再決定如何接續。先順著頁面走過一回。
若筆記越寫越長，可以先挑最影響理解的三項內容。初讀時先跟住眼前行動，背景細節可以稍後再補。先理解當下正在發生什麼。
閱讀線索
讀到留白時先確認是否影響基本理解，有些地方可以保留想像，不需要為了筆記完整而替它加上確定解釋。第一次接觸時，先掌握人物與眼前的問題就足夠，背景中尚未明白的細節，往後仍有重新理解的機會。看完一回可以回想開頭，看看自己的期待是否改變。
疑問同時出現時，先分清哪些影響眼前理解、哪些可以稍後再想，不必每處都停下，回顧時也較容易辨認需要補看哪裡。停下來不必立刻找答案。若視線總是被顯眼位置吸引，可以重看時刻意移到邊角，確認那些較輕的反應是否補充了原先的印象。
適讀方向
畫面和文字值得分開看，也值得重新放在一起，兩種讀法若帶來不同感受，差異本身就是可以記下的觀察。如果常被既有評語影響，可以先記一項親自注意到的細節，再與他人的說法對照，保留自己的閱讀起點。完成閱讀之後，可以把收穫與未解問題各留一項。
想比較前後變化，可以挑相近的情境作為參照。完成一段閱讀後，可以依序整理實際注意的內容、新增加的理解與尚未接上的問題，讓方法的成效由具體收穫呈現，不必只用讀得快慢來衡量。節奏的感受，可以從自然加速與停下回想的位置開始記錄。
閱讀問答
我的警察先生好看嗎？
閱讀方法可以隨目的改變，通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分，重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。對背景的整理不必做得像資料表，能解釋眼前選擇的條件就先留下，其餘細節可以依閱讀需要逐步增加。對某個人物有好感時，也能記下一項仍不理解的地方。
歡樂滿屋在哪裡看？
連讀較容易跟住整體步調，分次閱讀則多了回想時間，兩種方式可能注意到不同的事，選擇仍要考慮精神狀態，而非只比較速度。想觀察背景，可以第二輪再把視線移向原先略過的地方。想整理一段關係，可以分別寫下雙方表達的需要。
看完直擊你的心還能看什麼？
畫面順序若不清楚，可以用字框與人物朝向重新確認。對白讀來不明白，問題未必藏在言外之意；說話者、對象與眼前正在談的事情，也可能是理解時尚未接好的環節。閱讀順序不明時慢一點。
資料說明
先記親眼看見的細節。把重要的疑問留給後面。
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